От стоматологического кабинета до рекламного агентства

В этот раз бизнес-планы защищали ученики второй и третьей городских школ, Фабричной школы, а также студенты Туринского многопрофильного техникума. Всего на суд компетентного жюри участники конкурса представили восемь бизнес планов – пять школьных и три студенческих.

«Перед ребятами-участниками стояла непростая задача, — рассказывает Ирина Николаевна Боярская, куратор школьного проекта- победителя. — Ведь, чтобы написать бизнес-план (проект) нужно было проанализировать экономику родного города, выявить не занятые «ниши» и предложить для реализации свою идею, свой проект. Дарья Коркина (на фото), ученица 10 «б» класса школы № 3, предложила бизнес-план стоматологического кабинета «Счастливая улыбка», где рассказала о своей бизнес-идее. Членами жюри Дарья признана победительницей муниципального конкурса».

В номинации «Лучший молодежный проект» победил Александр Тувышев, студент 4 курса Туринского многопрофильного техникума. Его бизнес-план «Рекламное агентство «Пипл» нашел наибольшее количество положительных откликов у членов конкурсной комиссии и единогласно был признан лучшим.

Любовь Александровна Макушева, заместитель главы Администрации Туринского ГО по экономике, подчеркнула, что все проекты были интересны и оригинальны, поэтому жюри отметило почетными дипломами главы Туринского городского округа и денежными премиями, учрежденные Муниципальным фондом поддержки предпринимательства, всех призеров. Остальные участники конкурса получили благодарственные письма и подарочные сертификаты. Также благодарственными письмами были награждены руководители и педагоги образовательных учреждений, ребята из которых приняли участие в конкурсе.

Наталья Николаевна Васильева, директор Муниципального фонда поддержки предпринимательства Туринского городского округа, отметила, что хотя данный конкурс это ещё не полноценный бизнес, но зато хорошая возможность довести проект до достаточно высокого уровня и получить навыки, которые точно пригодятся в дальнейшем. Таким образом, задача их организации сначала вовлечь максимальное количество детей ещё в период их обучения в школе, дать им возможность реализовать свои идеи и подвести к мысли о собственном деле. А уже после — помочь продвижению проектов на этапе их становления и развития.